Lektorka Zdenka Štefanidesová vychází při představování přístupů, názorů a ukázek prací žáků ze své dlouholeté praxe a zkušeností práce učitelky v klasickém základním českém školství, v alternativním a mezinárodním školství. V současné době se již několik let zcela naplno věnuje terapeutické, poradenské a lektorské činnosti. Spolupracuje přitom s rodinami, doprovázejícími organizacemi pro pěstounské rodiny, pedagogickými pracovníky a sociálními pracovníky. Prostřednictvím předávání nejnovějších informací a praktických aktivit se snaží o systematické propojování pedagogické a sociální oblasti s cílem vnášet do příběhů rodin, a především pak do příběhů dětí, prvky odborného multidisciplinárního přístupu a konkrétní specifickou vstřícnou a fungující podporu.

Seznámíme se během rozhovoru s určitými projevy v chování dítěte, které prožilo trauma a v důsledku toho se u něj během vzdělávacího procesu objevují nečitelné reakce a výkyvy v chování. Představíme si typické způsoby obranné komunikace a podobu narušených vztahových vzorců, to vše vlivem traumatu. Bude představena v krátkosti i teorie typů attachmentové vazby a její využívání v praxi, což vede k lepšímu pochopení životní situace dítěte a především k předcházení narůstání jeho „obranných“ reakcí před „ohrožujícím“ okolím. Budeme mluvit i o tom, jak takové dítě podpořit během vzdělávacího procesu v oblasti práce s pozorností a využíváním seberegulačních dovedností, jakým způsobem nabízet a zajišťovat u dítěte pocit bezpečí a jistoty a především jak zdravě nastavovat a rozvíjet oblast emočně-sociální a vztahovou. V závěru setkání bude ponechán prostor pro diskuzi, v rámci které účastníci mohou sdílet své názory na to, jakým způsobem lze předložené informace využít v každodenním životě.

Další informace