Archiv zpráv
22. 6. 2026
Brněnská sportoviště v těchto dnech přivítají celkem přes 1700 sportovkyň a sportovců z českých vysokých a vyšších odborných škol, kteří se utkají o medaile a akademické mistrovské tituly v soutěžích Českých akademických her....
20. 6. 2026
Přední český hispanista a lingvista, emeritní profesor Filozofické fakulty Univerzity Palackého Jiří Černý, získal hlavní cenu v soutěži Slovník roku 2024–2025. Porota ocenila jeho publikaci Portugalsko-český slovník brazilské...
19. 6. 2026
Akademická obec Univerzity Palackého i široká veřejnost diskutovaly o budoucnosti vzdělávání v době rychlého nástupu umělé inteligence. Celouniverzitní konference AI Day: AI v univerzitním vzdělávání nabídla podnětné pohledy...
17. 6. 2026
Odpověď organismu na stres je společným pojítkem dvou prestižních grantů ERC CZ, které míří na Univerzitu Palackého.
15. 6. 2026
Olomoucké anglistice skončila celá jedna éra. Zemřel náš emeritní profesor Jaroslav Macháček, ikona české lingvistiky (žák Ivana Poldaufa), legenda a nejslušnější člověk, jakého jsem kdy potkal.
12. 6. 2026
Webová aplikace Pokusnice.cz, kterou vytvořili odborníci z Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci ve spolupráci s Vědeckotechnickým parkem UP, se rozrostla o nové funkce pro správu chemikálií, laboratorního...
11. 6. 2026
Více než tři stovky nejúspěšnějších středoškolských badatelů z celé České republiky míří do Olomouce. Od pátku do neděle se budou účastnit 48. ročníku celostátní přehlídky Středoškolské odborné činnosti (SOČ). Na organizaci...
10. 6. 2026
Univerzita Palackého obdržela v hodnocení výzkumných organizací v segmentu vysokých škol nejvyšší možnou známku. Mezinárodní evaluační panel ocenil, že věda na UP nezůstává zavřená v laboratořích a univerzita má společenský dopad...
10. 6. 2026
Jak zázemí rodiny ovlivňuje zdraví a pohodu českých dětí? Významně. Kvalita života dospívajících v Česku není určena jen jejich individuálními rozhodnutími, ale zásadně souvisí se socioekonomickou situací rodiny, z níž pocházejí....
10. 6. 2026
Jak změní umělá inteligence univerzity, výuku i samotné myšlení? Kde AI pomáhá a kde naopak představuje riziko? A jak nastavit pravidla pro její smysluplné a odpovědné využívání?