Výzkumně i prakticky máme ověřeno, že bezpečné prostředí ve výuce je základní podmínkou toho, aby se studující vůbec mohli něco naučit. Jinými slovy, až když studující vnímají interakce ve výuce jako bezpečné, má jejich mozek kapacitu přemýšlet a pamatovat si. Zároveň víme, že vzdělávání prochází vztahem. Kolik se studenti naučí a jak je učení se baví, je do značné míry ovlivněno tím, jaké vztahy mají se svými vyučujícími.
Na workshopu prozkoumáme, jakými prvky je bezpečí ve třídě tvořeno a jak je můžeme vytvářet a ovlivňovat. Položíme si otázku, co je a co není naše odpovědnost a jak nastavovat a udržovat hranice pro všechny.
Vše si na praktických příkladech namodelujeme a vyzkoušíme. Opora o nejnovější výzkumy a sdílení dobré praxe bude nedílnou součástí workshopu.

Registrace