Studijní obory

Charakteristika oboru

Studium je realizováno jako mezifakultní dvouoborové studium v kombinaci s  obory Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Cílem studia je praktická dovednost přiměřené a aktuální interpretace základních pramenů křesťanského zjevení (Písma a Tradice) a nauky církve při školním výchovně vzdělávacím procesu. Dále pak získání všech pedagogických znalostí a dovedností požadovaných pro výuku na základních školách. Pedagogické a psychologické předměty jsou studovány v Modulu pedagogické způsobilosti a společného základu. 

Profil a uplatnění absolventa

Absolvent tohoto studijního oboru bude teoreticky i prakticky připraven pro vykonávání pedagogické činnosti učitele náboženství (zvláště katolického) na základních školách. 

Požadavky přijímací zkoušky

Do navazujícího magisterského studijního programu Učitelství pro základní školy mohou být přijati uchazeči, kteří úspěšně absolvovali bakalářský stupeň programu Specializace                 v pedagogice. Aprobační obor Učitelství náboženství pro základní školy standardně navazuje na bakalářský studijní obor Náboženství se zaměřením na vzdělávání. Absolventům bakalářského studijního oboru Náboženství se zaměřením na vzdělávání (prezenční dvouoborové mezifakultní studium) bude přijímací zkouška z  teologie na CMTF UP prominuta.

Absolventi bakalářských a magisterských studijních oborů obdobného pedagogického zaměření absolvují na CMTF UP přijímací zkoušku, která se skládá z motivačního pohovoru a ústní zkoušky z doporučené literatury. Od uchazečů, jejichž mateřským jazykem není čeština, bude požadováno složení zkoušky z českého jazyka.

Vzhledem k tomu, že se jedná o  dvouoborové studium, vykoná uchazeč přijímací zkoušku současně i na Pedagogické fakultě UP, která realizuje druhý obor, jenž si uchazeč zvolil. Přijímací zkoušku z druhého oboru vykoná uchazeč podle pokynů zveřejněných Pedagogickou fakultou, která výuku druhého oboru zajišťuje. Chce-li být uchazeč přijat k dvouoborovému studiu, je nutné, aby úspěšně vykonal přijímací zkoušku z obou oborů.

Uchazeč společně s přihláškou ke studiu zašle kromě ověřené kopie vysokoškolského diplomu i přehled absolvovaných předmětů (tzv. Diploma Supplement). Uchazeči, kteří budou konat státní zkoušku až po termínu podání přihlášky, doloží tyto doklady u přijímací zkoušky či v termínu stanoveném fakultou.

Podmínkou pro přijetí ke studiu v  magisterském studijním programu navazujícím                    na bakalářský studijní program je řádné ukončení studia v bakalářském studijním programu.

Doporučená literatura pro přípravu k ústní přijímací zkoušce na Cyrilometodějské teologické fakultě:

ALBERICH, E. a DŘÍMAL, L. Katechetika. Praha : Portál, 2008;

Revue Cesty katecheze, ročníky 2009 – 2011; dostupné v knihovně CMTF nebo na www.cestykatecheze.cz

DŘÍMAL, L. Katecheze v dějinách a v současnosti. CD-ROM obsahující 25 dílů vzdělávacího pořadu ve formátu MP3. Dostupné na www.proglas.cz/e-shop.html  

PARTRIDGE, Ch. (ed.) Encyklopedie nových náboženství. Praha : Euromedia Group, 2006.

BELZ, H., SIEGRIST, M. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení. Praha: Portál, 2001.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. 1. vyd. Praha : Portál, 1998.
BREZINKA, W. Filozofické základy výchovy. 1. vyd. Praha : Zvon, 1996.
MŰLLER, O. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole. 1. vyd. Olomouc : VUP, 2004
NAKONEČNÝ, M. Úvod do psychologie. Praha : Academia, 2003.
PELCOVÁ, N. Filozofická a pedagogická antropologie. 1. vyd. Praha : Karolinum, 2004.
PLHÁKOVÁ, A. Učebnice obecné psychologie. Praha : Academia, 2003.
PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, 2006.
RENOTIÉROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L. Speciální pedagogika. 2. vyd. Olomouc : VUP, 2004.
ŠMARDA, J. a kol. Biologie pro psychology a pedagogy. Praha : Portál, 2004.
TRAIN, A. Specifické poruchy chování a pozornosti : jak jednat s velmi neklidnými dětmi. 1. vyd. Praha : Portál, 1997.
Zákon 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ze dne 24. září 2004

Zákon 472/2011Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů ze dne 20. prosince 2011

Zpět