Studijní obory

Charakteristika oboru

Studijní obor je určen především absolventům studijního oboru Matematika se zaměřením na vzdělávání, není ale uzavřen ani absolventům obdobného bakalářského oboru z jiných fakult a vysokých škol. Pro případné doplnění nezbytných znalostí z disciplín, jež jsou potřebné pro učitelství matematiky a budou součástí SZZ je poskytnuta široká studijní nabídka povinných, ale hlavně povinně volitelných a volitelných předmětů.

Absolvent si osvojí odborné i didaktické kompetence, které jsou předpokladem efektivního pedagogického působení (s důrazem na psychodidaktické kompetence, komunikační dovednosti, kooperaci a výchovu k samostatnému myšlení, jednání a potřebě dalšího vzdělávání a sebevzdělávání v oboru), ale  umožňují také pokračovat ve vysokoškolském vzdělávání v doktorském studijním programu.  

Studenti v průběhu studia prohlubují ucelený soubor poznatků ze základů matematiky jako vědy (teorie množin, statistika, vybrané kapitoly z moderních matematických disciplín, didaktické aplikace   informačních technologií). Osvojují si poznatky a dovednosti z didaktiky matematiky, které aplikují v systému pedagogických praxí a jejich reflexí. Výuka uvedených disciplín je garantována katedrou matematiky. Kooperující katedry zabezpečující výuku předmětů pedagogicko – psychologického modulu a společného základu.

Profil a uplatnění absolventa

Absolvent magisterského stupně získá odborné/teoretické  znalosti z širšího spektra matematických disciplín, které jsou odborně předmětovým předpokladem jeho kvalitního pedagogického působení v sekundárním školství. Má kvalitní vědomosti z didaktiky matematiky a dokáže je využít při vlastních vyučovacích činnostech jako součást reflexe absolvované pedagogické praxe. Je schopen samostatně a tvořivě využívat IKT při didaktických aplikacích matematického obsahu.

Dokáže získané poznatky tvořivě aplikovat ve svých vyučovacích postupech a výchovných činnostech. Používá analyticko-syntetické a induktivně-deduktivní myšlenkové postupy při řešení matematických úloh i v poznávacím procesu. Je seznámen s moderní didaktickou literaturou zaměřenou na jeho profesi a dokáže ji tvořivě aplikovat při inovaci svých učitelských kompetencí včetně zpracování a realizaci rámcového vzdělávacího programu. Je vybaven znalostí jednoho světového jazyka včetně základů cizojazyčné matematické terminologie.

Získá plnou kvalifikaci a profesní způsobilost pro výkon povolání učitele matematiky na 2. stupni základní školy. 

Požadavky přijímací zkoušky

Podmínky pro přijetí:

Ke studiu budou přijímáni absolventi bakalářského studia matematiky v rámci studijního programu Specializace v pedagogice. Absolventi bakalářského studia matematiky v jiných studijních programech (Matematika) jsou povinni v rámci přijímacího řízení doložit absolvování modulu pedagogické propedeutiky v rámci celoživotního vzdělávání.

Ke studiu budou přijímáni absolventi bakalářského studia, kteří nejpozději do 15. července 2013 předloží doklad o absolvování bakalářského studia.

Požadavky přijímací zkoušky:

Profilový test v rozsahu bakalářského studia oboru matematika se zaměřením na vzdělávání.

V případě počtu uchazečů, který výrazně nepřekročí kapacitu studijního oboru, může děkanka fakulty uchazečům o studium prominout přijímací zkoušku.

Zpět