Studijní obory
Studijní obory pro akademický rok 2013/2014
| Název studijního oboru | Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání |
| Fakulta | |
| Studium | dvouoborové, bakalářské, prezenční |
| Délka studia (roky) | 3 |
| Akademický titul | Bc. |
| V kombinaci s... | Uchazeči mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Filologické a humanitní obory (na FF UP), přihláška se podává na PdF UP - Geografie (na PřF UP), - Chemie (na PřF UP), - Fyzika (na PŕF UP) přihláška se podává na PdF UP |
| Odhad počtu přijatých pro příští akad. rok | 30 |
| Počet uchazečů pro tento akad. rok | - |
| Počet přijatých pro tento akad. rok | - |
| Studium garantuje | Mgr. Gabriela Coufalová, Ph.D. tel.: 585 635 265 e-mail: gabriela.coufalova@upol.cz Katedra hudební výchovy Univerzitní 3–5, 771 40 Olomouc www.upol.cz/fakulty/pdf/akreditace/ khv.upol.cz/cz/ |
Charakteristika oboru
Bakalářské studium oboru Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání je koncipováno jako dvouoborové s cílem všestranně kultivovat studentovu hudebnost. Klade důraz na rozvoj hudebních schopností a dovedností posluchačů jak v oblasti praktických hudebních disciplín, jako jsou hra na hudební nástroj, hlasová výchova a zpěv, intonace, improvizace apod., tak na získání solidních vědomostí v oblastech dějin hudby, nauky o hudebních nástrojích, harmonie, teorie hudby apod.
Profil a uplatnění absolventa
Cílem studia na bakalářském stupni je poskytnout a) základy pro další studium hudební výchovy v magisterském studijním programu Učitelství pro střední školy a jeho studijním oboru Učitelství hudební výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol, b) připravit absolventy, kteří by nepokračovali v magisterském studiu, pro plnění různých úkolů v hudebním životě (organizátorská práce, asistentská pomoc při výuce hudební výchovy, práce v médiích apod.).
Požadavky přijímací zkoušky
Test studijních předpokladů.
Talentová zkouška
Uchazeč musí splňovat hudební předpoklady pro studium hudební výchovy, proto se prověřuje kvalita jeho hudebnosti zejména v oblasti sluchových schopností, hudební paměti, hudební představivosti, smyslu pro rytmus apod. V oblasti dovedností se požaduje hra na klavír a zpěv na úrovni absolventa prvního, případně druhého cyklu ZUŠ. Předpokládá se také znalosti z hudební nauky a dějin hudby v rozsahu učiva hudební nauky pro první a druhý cyklus ZUŠ. Vítaná je uchazečova praxe v pěveckém sboru. U hry na klavír je požadováno, aby si uchazeč připravil jednu etudu z C. Czerny op. 299 nebo čtyři etudy z op. 821) a dvě přednesové skladby (jednu z období romantismu, eventuelně 20. století a jednu z období baroka či hudebního klasicismu). Uchazeči, kteří hrají na jiný hudební nástroj než klavír (housle, příčnou flétnu, klarinet, akordeon, klasickou kytaru apod.), zvolí repertoár obdobné obtížnosti a potvrdí alespoň základní úroveň hry na klavír a orientaci na klaviatuře. Ze zpěvu si uchazeč připraví jednu píseň z oblasti lidové či populární hudby nebo jinou vokální skladbu a Státní hymnu ČR. Předpokládají se také znalosti z hudební nauky pro první a druhý cyklus ZUŠ. Vítaná je uchazečova praxe v pěveckém sboru či jiných hudebních tělesech.
