Studijní obory

Charakteristika oboru

Navazující magisterské jednooborové studium české filologie probíhá (stejně jako předcházející studium bakalářské) ve dvou oblastech – jazykovědné a literárněvědné. Předpokládá se však, že se student více zaměří na jednu ze zvolených oblastí podle tematiky magisterské diplomové práce. V jazykovědné části je hlavní pozornost věnována nejvyšším jazykovým plánům a struktuře komunikačního procesu, a to i v potřebném interdisciplinárním pohledu. Důraz je kladen také na prohloubení znalostí o teoretických koncepcích. K specializovanému, popř. mezioborovému poznání je zaměřena nabídka výběrových seminářů.

V literárněvědné části je studium zaměřeno na obeznámení se se současnými diskusemi a přístupy v oboru, vedle přednášek a seminářů zdůrazňujících pluralitní perspektivy a přístupy k obecnějším otázkám literární vědy je studium založeno na seminářích, které rozvíjejí schopnost kritického přístupu a modelování otázek vztahujících se k oboru a předmětu bádání. Studenti jsou vedeni k samostatnému uvažování a podněcováni k aktivním výkonům na všech úrovních literárněvědného studia. Studium je koncipováno tak, aby vedlo studenta směrem k aktuálním oborovým diskusím v nadnárodním kontextu.

Důraz je i na magisterském stupni studia položen rovněž na aplikované disciplíny, které vytvářejí pro studenta bázi pro jeho další uplatnění na trhu práce.

Studium je strukturováno do podoby základních modulů, které studentovi zajistí prohloubení jeho znalostí v oblasti jazykovědné a literárněvědné a současně mu umožní aktivně se profilovat v rámci studia i oboru, tak jak vyžadují standardy univerzitního studia magisterského typu. Moduly a struktura studia jsou rozvrženy tím způsobem, aby student získal hlubší a přitom stále dostatečně obecnější bázi pro orientaci v základních aspektech disciplíny a zároveň, prostřednictvím rozsáhlé nabídky povinně volitelných kurzů, dokázal aplikovat tyto poznatky na konkrétní a specifické otázky a problémy aktuálně řešené v rámci oboru. Důraz je položen na interaktivní typ kurzů, které zajišťují ve větší míře individuální přístup ke studentům a rozvíjejí jejich způsobilost kritického myšlení a schopnost aplikace naučených poznatků na konkrétních případech. Proto se realizují především prostřednictvím seminářů.

V návaznosti na celouniverzitní program studia učitelské způsobilosti jsou některé kurzy koncipovány s důrazem na didaktické aspekty.

Profil a uplatnění absolventa

Absolvent navazujícího magisterského studijního oboru Česká filologie je schopen samostatného vědeckého přístupu k jazykovědné či literárněvědné problematice, a je tak připraven například pro odborné profese jako nakladatelský redaktor, redaktor kulturních rubrik periodik, korektor, textolog, editor. Absolvent se může ucházet o místo na vědeckých pozicích v akademických ústavech.

Struktura studia a jeho zaměření poskytuje jeho absolventovi podobu a rozsah vědomostí a dovedností pro to, aby se mohl uplatnit i jako učitel. V rámci univerzity je realizován vzdělávací program studia učitelské způsobilosti, který, v kombinací se studiem české filologie, umožňuje studentovi, aby se uplatnil jako pedagogický pracovník. Většina studentů české filologie realizuje už v stávajícím systému toto pedagogické minimum.

Absolvent oboru:

• má výbornou znalost současného českého jazyka a principů jeho fungování, je schopen kultivovaného projevu v podobě mluvené i psané
• orientuje se v literárněvědné či v jazykovědné problematice, kriticky je obeznámený se základními kritickými a metodologickými koncepcemi, má přehled o oborové literatuře, a to nejen v rámci české vědy, ale je i v kontaktu se aktuálními trendy ve světovém vědeckém bádání
• je teoreticky vzdělán v diachronní i synchronní problematice předmětu
• je schopen své poznatky aplikovat v praxi a je připraven pro další samostatný rozvoj v rámci oboru
• vnímá svůj obor  nejenom specializovaně, ale jako součást interdisciplinární báze humanitních věd
• je připraven pro oborovou praxi

Požadavky přijímací zkoušky

Ústní pohovor (UP) – otázky z oboru, na který se uchazeč hlásí, a rozprava nad dosavadním a budoucím odborným zaměřením uchazeče. Rozprava proběhne na základě písemného projektu budoucí diplomové práce (lze využít text bakalářské práce, resp. jiné odborné práce). Písemný projekt v rozsahu 3 stran předloží uchazeč přímo u zkoušky.

V případě, že se uchazeč hlásí na jiný obor, než byl obor jeho bakalářského studia, resp. se hlásí na FF UP z jiné fakulty či vysoké školy, doloží u pohovoru kromě projektu i diploma supplement svého bakalářského studia (diploma supplement může být nahrazen seznamem atestací z průběhu bakalářského studia; diploma supplement, resp. seznam atestací musí být ověřen studijním oddělením příslušné VŠ).

Zpět