Zkvalitnění výuky předmětu Úvod do studia a vědecké práce

V rámci projektu FRVŠ 1668/2011/G Zkvalitnění výuky předmětu Úvod do studia a vědecké práce se studenti během inovované výuky zapojili do dotazníkového šetření, které uskutečnili u žáků 4. a 5. tříd olomouckého regionu. Účelem šetření bylo zjistit jejich hodnotovou orientaci. Tvorba a zadávání dotazníků i jejich vyhodnocování a interpretace studentům umožnila nejen se přiblížit k reálnému prostředí školské praxe a jejím dnešním výchovným problémům, ale také seznámit se v praktické činnosti se základy empirických šetření.
Na základě dohody s Katedrou pedagogických štúdií Fakulty humanitních vied Žilinské univerzity, Instytutem studiów edukacyjnych Univerzity v Opole a Katedrou predškolskej a elementarnej pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty Prešovské univerzity stejná šetření proběhla v obdobných disciplínách i na těchto vysokoškolských pracovištích, takže mohlo být provedeno i jejich mezinárodní porovnání.

Studenti byli během výuky dále vedeni pomocí aktivizujících zadání ke skupinovým aktivitám, k rozvíjení tvůrčího myšlení a fantazie. Během semestru také připravovali příspěvky zaměřené k hodnotové orientaci dětí a mládeže. Vybrané příspěvky spolu s vyhodnocením mezinárodních šetření obsahuje sborník Mezinárodní studentská spolupráce vydaný v elektronické formě.

V závěru řešení projektu se v listopadu loňského roku uskutečnila mezinárodní studentská pedagogická konference, které se kromě vybraných českých studentů uvedené výuky zúčastnili zástupci studentů ze spolupracujících zemí spolu se svými pedagogy. Na konferenci byly mimo jiné přednesené výsledky studentských šetření ze všech zainteresovaných pracovišť i vybrané příspěvky studentů zaměřené k hodnotové orientaci dětí a mládeže.

Výsledky projektu povedou ke zkvalitnění sledované výuky. Studenti se během ní mohou přiblížit ke školské praxi, osvojit si konkrétní metody a postupy empirických šetření, naučí se týmově předkládat svou práci, vystupovat s jejími výsledky na mezinárodních konferencích, publikovat je v tisku. Přínosem je i navázaná mezinárodní spolupráce. Výsledky projektu mohou být využívány i na dalších pedagogických fakultách.

Mgr. Denisa Snopková, Ústav pedagogiky
a sociálních studií PdF, řešitelka projektu

---