Téma: interkulturní dovednosti pedagogů

Cílem semináře, který se ve dnech 20.–21. 4. uskutečnil na Katedře antropologie a zdravovědy PdF UP, bylo obeznámit pedagogické pracovníky s problémy, jež vycházejí z kulturní odlišnosti, zvýšit citlivost a otevřenost k těmto rozdílům při práci s kulturně odlišným žákem a osvojit si didaktické postupy využitelné v rámci pedagogické praxe. Zúčastnily se jej učitelky z olomouckých základních a středních škol včetně studentek Pedagogické fakulty UP, a to zejména z důvodu dosavadní absence informací k dané problematice. Témata semináře tak byla zaměřena mj. na současnou problematiku imigrantů na českém území a kulturního relativismu, kulturní plurality a etnocentrismu. Na programu bylo rovněž vytvoření profilu sebehodnocení interkulturní adaptability každého účastníka, seznámení s doporučenými postupy při poradenství s klienty nebo žáky z jiného kulturního prostředí i osvědčené metodické pokyny při integraci žáka cizince do třídního kolektivu.

Akreditovaný seminář, pořádaný ve spolupráci se Střediskem integrace menšin (SIM), získaly pracovnice SIM – Mgr. Irena Cakirpaloglu, PhD., a Mgr. Barbara Dobešová a realizovali jej pracovníci SIM Mgr. Radek Lužný, Mgr. Irena Cakirpaloglu, Ph.D.,a PhDr. Markéta Menclová.

„Tento dvoudenní seminář byl zcela jiný – konečně velmi užitečný pro praxi. Kéž bych takových akcí bylo více!”„Nové informace, které nemáme možnost získat v běžné výuce, budu moci každopádně využit v praxi.“ I těmito slovy hodnotili pozitivní přínos akce účastníci, kteří zároveň obdrželi osvědčení akreditovaného programu (akreditace MŠMT).

---