Projekt IVOŠ úspěšně pokračuje

Dne 12. února 2010 se v prostorách PdF UP v Olomouci uskutečnil v pořadí již třetí pracovní workshop, který je součástí společného projektu Katedry technické a informační výchovy Pedagogické fakulty UP v Olomouci a 17 partnerských základních škol Olomouckého kraje. Projekt „IVOŠ - zvýšení kvality ve vzdělávání zavedením interaktivní výuky do škol“ je zaměřen na zvyšování kvality ve vzdělávání prostřednictvím zavádění nových metod výuky s využitím multimediální techniky, efektivní využívání ICT při výuce všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů 2. stupně základní školy. Do projektu, který je připraven a realizován v přímé návaznosti na strategii Olomouckého kraje v oblasti prosazování nových a inovativních metod ve vzdělávání je zapojeno více než 2000 žáků 2. stupně a 37 dnes již certifikovaných pedagogů základních škol ve městech, venkovském prostoru a problémových regionech Olomouckéhé kraje, aby bylo možno po celou dobu realizace projektu, který byl zahájen 1.3.2009 a bude probíhat do 30.9.2011, průběžně a objektivně porovnávat možnosti jednotlivých škol a také vývoj podle jednotlivých stanovených indikátorů.

Jedním z hlavních cílů projektu je zavedení nových výukových činností včetně tvorby modulových interaktivních výukových programů s důrazem na předměty jako anglický jazyk, český jazyk, matematika, fyzika, biologie a zeměpis, ale také zkvalitnění a zatraktivnění výuky jak žákům tak učitelům. Práce s moderními výukovými prostředky nabídne také jedinečnou možnost rozvoje klíčových kompetencí učitelů i žáků. Přínosem a přidanou hodnotou pro pedagogy bude získání nové odbornosti, rozšíření profesních dovedností, výrazné zlepšení podmínek pro přípravu a realizaci výuky, a v neposlední řadě také přístup do elektronické knihovny interaktivních výukových modulů. Žákům projekt nabízí možnost získávat poznatky z nejrůznějších populárních a trendových zdrojů, rozvíjet jednotlivé dovednosti nově, poutavě a samostatně řešit úkoly v návaznosti na individuální znalosti práce s ICT, efektivně a tvořivě využívat prostředky komunikace, nácvik různých způsobů mluveného projevu a v neposlední řadě také při týmové spolupráci organizovat společnou činnost a přijmout odpovědnost za vlastní práci. Všechny uvedené kompetence společně přispějí k širší adaptabilitě žáků při dalším studiu na středních školách.

Průběh projektu je rozdělen do 4 fází. První fáze byla zaměřena na teoretickou a praktickou přípravu, vzdělávání a závěrečnou certifikaci pedagogů jednotlivých partnerských škol. Cílem této etapy bylo také srovnání a sjednocení matariálně technických podmínek škol pro realizaci následujících fází projektu. Ve druhé fázi, která probíhá od 30.9.2009 do 30.6.2010 jednotliví metodici postupně podle své aprobace a pod odborným vedením zkušených lektorů vytvářejí část z celkem 20 interaktivních výukových hodin, do kterých zapracovávají nové výukové činnosti včetně tvorby modulových interaktivních výukových programů s důrazem na efektivnější a všestrannější využití informační a komunikační technologie (ICT) a interaktivních multimediálních didaktických pomůcek. Obsah a formy IVH si pedagogové volí v přímé návaznosti na školní vzdělávací program platný na své škole. Třetí fáze projektu bude zaměřena na intenzivní praktické uplatňování vytvořených IVH ve výuce, jejich korekci v návaznosti na autoevaluaci metodiků a zpětnovazební podněty získané metodickým vedením a dotazováním žáků formou dotazníků. Poslední čtvrtá fáze si klade za cíl komplexně a objektivně vyhodnotit celý průběh realizace projektu, dokončit kompletaci ucelené baterie interaktivních výukových hodin a vytvořit funkční metodiku tvorby a implementace nových metod do výuky 2. stupně základní školy.

Pracovního workshopu se zúčastnilo kromě řešitelského kolektivu vedeného hlavním manažerem projektu PhDr. Milanem Klementem, Ph.D., také všech 37 metodiků jednotlivých partnerských základních škol, kteří v první části představili své dosavadní výsledky při tvorbě interaktivních výukových hodin v prostředí ActiveStudio 3. Druhá část neformálního pracovního setkání byla zaměřena na prezentaci dalších možností zakomponování interaktivních prvků počítačem a multimédii podporované výuky, ale především na otevřenou výměnu zkušeností a praktických poznatků z tvorby a implementace interaktivní výukové hodiny v jednotlivých předmětech do specificky strukturovaných školních vzdělávacích programů.

Hlavním cílem tohoto pracovního workshopu bylo vyhodnotit úroveň dalšího portfolia předkládaných IVH, posoudit jejich kvalitu a přínosnost pro výuku a vzdělávání na 2. stupni základních škol, vyhodnotit další etapu realizace projektu, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Jednotlivé zpracované a ohodnocené IVH jsou pod přímou supervizí koordinátorů projektu, kterými jsou členové vedení jednotlivých partnerských škol pilotně testovány ve výuce, ale především postupně vytváří databázi interaktivních multimediálních výukových hodin, které jsou k dispozici i široké odborné veřejnosti na stránkách projektu http://ivos.upol.cz pro potřeby realizace této moderní výukové metody i na jejich školách.

PhDr. Milan Klement, Ph.D.
hlavní manžer projektu

---