Program Grundtvig: „Proveďme to kreativně...“

O celoživotním vzdělávání nejen v Portugalsku

Projekty programu Grundtvig, který je součástí evropského Programu celoživotního vzdělávání, nejsou na naší univerzitě novinkou. Od srpna letošního roku se Přírodovědecká fakulta UP spolu s dalšími devíti organizacemi z Irska, Malty, Německa, Portugalska, Rumunska, Španělska, Turecka a Velké Británie podílí na projektu „Let‘s do it creatively … for the benefit of adult learners“ (Proveďme to kreativně … ve prospěch celoživotního vzdělávání). Během dvou let se partnerské instituce pod vedením irského koordinátora Kevina Harringtona z County Dublin Vocational Education Committee a Stillorgan College of Further Education zaměří na podporu „radosti z učení“ s důrazem na sdílení inovativních a kreativních přístupů k celoživotnímu vzdělávání. Velkou výzvu představuje mimořádná různorodost zapojených organizací – od veřejných i soukromých univerzit až po zájmové sdružení pro volný čas seniorů.

Společným jmenovatelem seminářů i aktivit účastníků je posilování rozvoje klíčových kompetencí potřebných k osobnostnímu rozvoji, k začlenění do společnosti a ke zvýšení zaměstnanosti vyhlášených Evropskou komisí (např. v oblastech komunikace v mateřském i cizích jazycích, v oblasti matematiky, vědy a technologie, v práci s digitálními technologiemi, v oblasti mezilidských, mezikulturních a sociálních schopností). Zaměření projektu podtrhuje i skutečnost, že rok 2009 byl vyhlášen Evropským rokem kreativity a inovací.

Od 5. do 8. 11. proběhl úvodní projektový seminář v malebném portugalském městečku Lousă, které se nachází asi 220 km severně od Lisabonu nedaleko univerzitního města Coimbra. Kromě detailního rozpracování cílů, časového harmonogramu projektu a náplně budoucích pracovních setkání do roku 2011 i krátké exkurze do Coimbry připravili místní organizátoři ze sdružení Arte­‑Via i několik workshopů zaměřených na hudbu, tanec a historii tamější oblasti.

Jak seminář vnímali přímí účastníci? „Z pohledu doktorandské studentky oboru Didaktika fyziky na PřF UP hodnotím tuto akci jako velmi přínosnou pro mé studium a praxi. Zaujal mě zejména propracovaný systém celoživotního vzdělávání v institucích na Maltě a v Irsku,“ říká Mgr. Veronika Kainzová. Mgr. Daniela Kořená k tomu dodává: „Jako studentku doktorského studijního programu Andragogika na FF UP mě zaujala zejména různorodost organizací, zabývajících se vzděláváním dospělých, které jsou do projektu zapojeny. Instituce zaměřené na vzdělávání manažerů, klasické podnikové vzdělávání nebo rekvalifikační kurzy se zde setkávají s organizacemi, jež se věnují např. nácviku lidových tanců či tradičním formám ručních prací, a připomínají tak spíše školní družinu pro seniory. Setkání těchto různých pojetí vzdělávání dospělých bude jistě velice zajímavé, stejně tak i srovnání jednotlivých přístupů k edukantům může být přínosem pro všechny zúčastněné strany. Věřím, že se díky projektu dozvím také něco o teoretickém pojetí andragogiky v jednotlivých evropských zemích, což může obohatit mj. i mou disertační práci.“

Jakou získanou zkušenost či novou informaci vyzvednout? Například tu, že i na Maltě více než dva roky probíhá školská reforma. Nezaměřuje se však na sepisování vzdělávacích programů a podobné administrativní úkoly. V rámci tamější reformy má každý učitel, od základních škol počínaje, od státu k dispozici přenosný počítač (ve formě jakési leasingové smlouvy ne nepodobné kupování automobilů) a stát hradí zájemcům vysokoškolské studium na prestižních světových univerzitách typu Cambridge nebo Harvardu; studenti se však musí zavázat, že se po absolvování vrátí zpět na Maltu. Nejsou některé příklady opravdu inspirativní?

Zájemci o podrobnější informace o náplni a zaměření podobných projektů najdou všechny základní dokumenty na stránkách Národní agentury pro evropské vzdělávací programy Domu zahraničních služeb MŠMT na adrese www.naep.cz.

Dr. L. Richterek a dr. J. Říha

Katedra experimentální fyziky PřF UP, foto archiv projektu

---