Dobrovolnictví a rozvojová činnost v teorii i praxi

Rozvojové teorie, strategie a vztah bezpečnosti a rozvoje - taková byla témata, jimiž 7. 9. začal dvanáctý ročník Letní školy rozvojové spolupráce, jeden z projektů podporovaný Ministerstvem zahraničních věcí v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce. Školy se zúčastnilo přes šedesát zájemců a zhruba čtrnáct přednášejících, kteří byli vybírání podle zvolených témat ročníku, letitých zkušeností organizátorů a také podle výsledku loňských evaluačních dotazníků účastníků. „Z těch mj. vyplynulo, že se k nám lidé vracejí,“ komentuje zájem o tuto školu vedoucí projektu Mgr. Eva Vernerová z PřF UP, podle níž se tradičního týdenního programu zúčastňují lidé také proto, že sice disponují praktickými zkušenostmi s rozvojovou činností v terénu, ale chybí jim důležitý teoretický základ.

Právě o něj se pokusil bezprostředně po zahájení školy PhDr. David Müller, který působí na Masarykově univerzitě v Brně a zaměřuje se na analýzu pozice Evropské unie v mezinárodní politice. Pomyslné zrcadlo české rozvojové aktivitě pak v průběhu týdne nabídl Anton Stadler, který studenty informoval o rozvojové činnosti ve Švýcarsku, kde má tato oblast delší tradici. A. Stadler se zabývá strategickou koncepcí Švýcarské agentury rozvoje a spolupráce v oblastech mezinárodní rozvojové spolupráce, tranzice a humanitární politiky.

I letos zahrnoval program workshopy, jejichž cílem bylo seznámit účastníky se základními zásadami řešení ohrožujících situací na humanitárních či rozvojových misích či v nových situacích všeobecně. Jan Plešinger, který má dlouhodobé zkušenosti z práce v krizovém prostředí v zahraničí, interaktivní formou představil možnosti, příležitosti, limity i nebezpečí, které delší pobyty na misích v neznámém prostředí mohou představovat.Účastníci byli seznámeni také s jednotlivými fázemi projektového cyklu zahraniční rozvojové spolupráce, ujasnili si např., co teoreticky i prakticky znamená komunitní práce, komunitní rozvoj a práce v rozvojových zemích, včetně ukázky toho, jak komunitní práce funguje v České republice. Lenka Dušková, která na Katedře rozvojových studiích PřF UP přednáší o bezpečnosti a rozvoji, např. vedla workshop, jehož cílem bylo odhalit některé z důvodů, proč pomoc vedená ke zlepšení podmínek může někdy zároveň rozpoutat nové nebo vyostřit staré konflikty.

Součástí letní školy, která letos poprvé proběhla v nové budově PřF, byla také výstava fotografií rodin z celého světa 1000 Families s podtitulem Rodinné album planety Země. Záměrem sbírky německého fotografa Uwe Ommera je poukázat na to, že hodnoty jako láska a respekt jsou společné všem rodinám světa. Putovní expozici velkoformátových fotografií, jejíž motto zní „Nezáleží na tom, kde žijeme, rodina je základem každé společnosti“, bylo možné také vidět v Dublinu, Paříži a v červnu také v Praze. Do Olomouce její část zapůjčila společnost Člověk v tísni.

Letní školu rozvojové spolupráce tradičně organizuje Katedra rozvojových studií PřF ve spolupráci s MZ ČR a Agenturou rozvojové a humanitární pomoci  Olomouckého kraje, o. p. s.

M. Hronová, foto M. Otava

 

---